Туберкулёз. Что это?
Туберкулёз – это инфекционное заболевание, вызванное микобактерией туберкулёза (палочка Коха). В 80-90% случаев при туберкулезе поражаются органы дыхания, однако очаги поражения могут находиться и в других органах. Возбудитель туберкулёза может атаковать: кожу и подкожно-жировой слой, глаза, кости и суставы, мозг и нервную систему, лимфатические узлы, сердце, мочеполовую систему, органы пищеварения.

Возбудителем туберкулеза является микроорганизм, открытый в 1882 г. немецким ученым Робертом Кохом. Имеет вид тоненькой, неподвижной и слегка изогнутой палочки. Отсюда и название — туберкулезная палочка, палочка Коха, бацилла Коха. В научной литературе туберкулезные палочки чаще называют микобактериями туберкулеза (МБТ). На сегодняшний день установлено, что микробы туберкулеза могут иметь и другие разнообразные формы. 
Микобактерии очень стойки и долго сохраняются в природе. Они содержат жировосковые включения, которые придают им большую устойчивость против химических веществ и физических факторов, при высыхании, а также других неблагоприятных условиях внешней среды.
Находясь вне организма, туберкулезные палочки сохраняют жизнеспособность, но не размножаются.
Наиболее благоприятные условия для их сохранения — сырые и темные помещения. Туберкулезные палочки устойчивы к холоду и способны в течение длительного времени выдерживать температуру — 10°С. 
В уличной пыли туберкулезные палочки могут быть жизнеспособными не более 2 недель, после чего они высыхают и погибают.
Солнечный, задерживает рост и развитие туберкулезных палочек. При прямом воздействии солнечного света палочки, в зависимости от толщины слоя мокроты, в которой они находятся, погибают в течение нескольких часов. При нагревании до 100°С погибают через несколько минут. Неблагоприятное воздействие на них оказывают химические вещества на основе хлора, в связи с чем их используют для дезинфекции при туберкулезе.

Как можно заразиться туберкулезом?
Туберкулез распространяется от человека к человеку воздушно-капельным путем при кашле, чихании, разговоре с больным туберкулезом.

Согласно плану работы детского сада № 73 «Дельфин» 27 января 2025 года было проведено мероприятие – изобразительная деятельность в подготовительной группе на тему: «Мое представление о блокаде Ленинграда».

Организатор мероприятия: воспитатель Чарикова Н.А.

Цель: передать на листе бумаги свое представление после знакомства с исторической информацией о блокаде Ленинграда
Задачи:

• С помощью иллюстраций донести до детей о событии 27 января 1944 года;
• Помочь понять тяжелое время для жителей Ленинграда;
• Учимся проявлять чувство сострадания к чужой беде;
• Учимся передавать на листе бумаги свои эмоции и чувства;
• Расширяем кругозор детей о военном времени и в частности о Великой Отечественной войне;
• Проявляем интерес к истории своей страны как в целом, так и по частям.

27 января прошло мероприятие в подготовительной группе на тему «Блокада Ленинграда». Ребята с помощью иллюстрации познакомились с событием того времени и смогли внимательно проанализировать тяжелое время для жителей Ленинграда. Воспитатель провела ознакомительную наглядную беседу. Каждый желающий высказал свое впечатление о событии того времени. С помощью наводящих вопросов воспитателя ребята выделили главные детали того времени и описали их и их предназначение. После ребята с удовольствие перенесли события 27 января 1944 года на бумагу. С помощью своих рисунков дети постарались передать символы блокадного Ленинграда.

События 27 января 1944 года вызвали чувство сострадания у ребят.

Дети наперебой описывали свои работы и объясняли каждый элемент своей работы. Это событие – воспоминание не оставило никого равнодушным.

Согласно плану работы детского сада № 73 «Дельфин» 22 января 2025 года было проведено мероприятие - аппликация в подготовительной группе на тему: «Правильно переходим дорогу».

Организатор мероприятия: воспитатель Чарикова Н.А.

Цель: Закрепить полученные знания, умения и навыки о правилах дорожного движения .
Задачи:
● Формировать систему знаний, умений и навыков детей по правилам дорожного движения.
● Систематизировать знания о переходе через дорогу во время движения транспорта на дороге.
● Познакомить детей с профессиями людей, которые следят за порядком на проезжей части.
● Воспитывать осторожность и аккуратность в поведении у проезжей части дороги.
● Воспитывать нормы правильного поведения в транспорте.
● Закрепить знания о сигналах светофора. Повторить дорожные знаки (разрешающие и запрещающие).
● Расширять кругозор детей о правилах прогулки по улицам города, по бульварам, переходам в арках.
● Развивать наблюдательность, самостоятельность мышления, внимательность у дороги.
● Воспитывать культуру поведения на улице, на остановке, пешеходных переходах

22 января ребята рассмотрели макет «Переходим дорогу» вместе с воспитателем и обратили внимание на опасности вблизи дороги и правила движения пешеходов и водителей. В процессе рассматривания макета вспомнили цвета светофора и их обозначения как для пешеходов, так и для водителей. Ребята привели примеры, из собственного опыта, о происшествиях на дороге и значении светофора для человека.

После был проведен инструктаж работы с ножницами, бумагой и клеем.

Второй частью мероприятия было создание аппликации о правильном переходе через дорогу. В процессе работы ребята самостоятельно выполнили аппликацию и даже успели прокомментировать работы своих товарищей.

Дети были очень горды своей работой и отстаивали свои действия перед товарищами. Всем было интересно работать рядышком друг с другом и даже у ребят появилось желание объяснить своим родителям о правилах перехода через дорогу.